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            “繪本閱讀教學與主教材融合的教學研究”開題報告會在青島舉行

            英語繪本閱讀教學自開展以來,受到了廣大英語教師的熱烈歡迎。老師們逐漸意識到,想要培養學生的閱讀能力、幫助他們實現獨立閱讀這個目標,單純依靠教材是不可能的。只認識教材中的單詞,學生的識詞量大大受限,缺乏情境化的語言也難以幫助他們提高語用能力、培養閱讀素養。于是,許多教師嘗試在英語課堂中將繪本補充進來。但在實施的過程中,又逐漸發現一些問題:

            繪本閱讀教學要開展,教材也要教,課時哪里來?繪本教學與教材兩張皮,零散不系統怎么辦?市面上的繪本讀物種類繁多,跟教材的教學話題無法匹配,學生到底讀哪套?如何實現主教材與繪本合理對接并形成系統科學的課程體系?如何基于學齡、教學目標及教學實際生成不同的融合實施模式?

            基于以上種種情況,中國英語閱讀教育研究院和外研社聯合設立了“十三五”專項課題“繪本閱讀教學與主教材融合的教學研究”,課題負責人為北京師范大學外文學院錢小芳副教授。

            2019年6月20日上午,中國英語閱讀教育研究院“十三五”第二期專項課題“繪本閱讀教學與主教材融合的教學研究”開題報告會在山東省青島市棗山小學召開,來自全國各地的課題組專家以及全市400多名小學英語骨干教師參加了本次會議。

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            首先,青島市教育科學研究院英語教研員姚蓓貝老師致歡迎辭。作為課題組專家之一,她對“繪本閱讀教學與主教材融合的教學研究”開題報告會在自己的家鄉青島舉辦表示由衷的歡迎,她介紹了近幾年來青島市各小學在繪本閱讀教學方面所取得的成績,表示老師們對繪本閱讀教學與主教材的融合這一主題非常關注,相信會對英語閱讀教學的開展帶來很大助力。

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            隨后,外研社少兒出版分社許海峰社長發表致辭。他對課題的申報成功表示熱烈祝賀,指出“繪本閱讀教學與主教材融合的教學研究”這項課題的目的在于鼓勵老師們通過繪本閱讀教學與主教材融合的教學研究去總結出一系列適合我國英語學生的有效的繪本閱讀與主教材融合教學模式、教學策略和評測方法,解決老師們在繪本教學中遇到的一系列困難。作為一直在大力推動繪本閱讀教學的機構,外研社少兒出版分社將竭盡全力為課題的開展提供各種支持和服務。

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            接下來,“繪本閱讀教學與主教材融合的教學研究”課題負責人——北京師范大學錢小芳教授為課題組專家頒發聘書、共同啟動課題。

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            到場的課題組專家有(下圖從左往右):

            青島市教科院英語教研員姚蓓貝

            西安市教科所英語教研員白文華

            合肥市教科院英語教研員畢玲

            廣州市教育研究院英語教研員趙淑紅

            北京師范大學外文學院副教授錢小芳

            山東省教科院教育評估所副所長、英語教研員楊璐

            上海外國語大學博士、云南師范大學副教授侯云潔

            北京師范大學外文學院副教授、英文系副主任孫曉慧

            蘇州大學基礎教育研究院英語教育研究所常務副所長、特級教師戈向紅

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            接著,“繪本閱讀教學與主教材融合的教學研究”課題秘書外研社培訓師但清瑤進行課題介紹。但清瑤老師就課題意義、課題目標、課題內容等多個維度進行詳細闡述,并鼓勵老師積極參與子課題的研究,同時將子課題的申報相關流程與要求做了梳理。

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            隨后,錢小芳教授做《小學英語繪本與教材相結合的教學理念與案例分析》講座。錢小芳教授結合課例分享三大英語學習活動觀并介紹四種繪本閱讀與主教材融合的方式,為在場的老師指明繪本閱讀教學與主教材融合的方向、給予繪本閱讀課堂教學方式方法的指導。

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            接下來,蘇州大學基礎教育研究院英語教育研究所副所長、特級教師戈向紅老師使用《麗聲北極星分級繪本》(第三級下)的一冊繪本The Class Trip帶來示范課,戈老師的課堂受到了在場學生和老師的歡迎和喜愛。

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            隨后,戈向紅老師做了題為《以主教材為依托的分級閱讀實施建議》的講座,探討了繪本與主教材融合的原則和方式,并從“一句話,兩個關鍵詞、三個層次、四種特性、五大要義”等多個方面分享了自己的教學理念,引起了與會老師的強烈共鳴。

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            下午,則緊鑼密鼓地召開了課題組專家會議。

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            首先,外研社少兒出版分社許海峰社長做開場致辭。

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            隨后,課題負責人北京師范大學錢小芳副教授帶領課題組專家就研究價值、研究思路、研究內容等做課題介紹,并分享2019年6月18日中國英語閱讀教育研究院“十三五”第二期專項課題開題匯報會上評審專家對“繪本閱讀教學與主教材融合的教學研究”提出的意見供課題組專家思考交流。

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            接著,課題秘書但清瑤老師從總課題工作、子課題工作、學術成果發表三個方面進行課題組專家整體工作介紹。

            然后,錢小芳和其他課題組專家一起討論了工作分工和如何將課題研究工作落地實施。各課題專家將依據所在地區進行主教材的本體研究,并結合繪本進行主教材與繪本的匹配工作。同時,來自高校的課題組專家提供理論及學術方面的支持,開展個案及質性研究。隨后,來自各地區的課題組專家劃區域聯系課題校,通過線下和線上指導老師們參與研究。

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            最后,課題組各專家對自己的課題研究計劃和工作進行了分享,并對課題的具體實施提出了意見和建議。

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